Premièrement, quelques rappels : dès que l’on propose un enseignement, on propose une progression et donc une évaluation. C’est ce que nous faisons tous depuis le 1er Dan BF ou le 2ème Dan BE ; la décision de décerner les kyus puis de présenter les élèves au 1er Dan nous …
Travail sur la liaison centre à centre : quelles mises en situation pour amener les élèves vers ce concept ? Par exemple, exercice de contacts croisés, dos de la main ou paume en contact et en pression en direction de l’axe et du centre du partenaire; tori mobilise uke en …
Il n’y a pas d’obligation à passer des grades, c’est une démarche volontaire qui peut accompagner notre progression dans la pratique avec l’avis du professeur et si on le souhaite. Cela nous permet de formaliser notre avancée dans la maîtrise technique, notre ancienneté, et de nous situer par rapport aux …
Éléments de pédagogie Au-delà de toutes les explications, notre discipline se transmet essentiellement et fondamentalement par le vécu. Il faut donc être capable de créer les conditions d’un vécu. D’abord par la mise en place d’un contexte favorable à l’étude, au respect et à la concentration, c’est-à-dire maintenir l’étiquette nécessaire …